Periskop

Kritikk av kunst for barn og unge

Gro Jørstad Nilsen

Intervju

Litteratur

Hva er poesi for barn?

Av Ida Therese Klungland

17 september 2018

Vi har spurt en forfatter, en kritiker og en litteraturviter hva som kjennetegner dagens poesi for barn.

Artikkel

Litteratur

Opplysende debatt om barne- og ungdomsbøker

Av Gro Jørstad Nilsen

10 september 2014

Interessen for debatt rundt prisvinnende barnebøker er åpenbart stor, noe en full sal på Litteraturhuset i Bergen vitnet om. Arrangørene, Barnebokkritikk i samarbeid med IBBY og Litteraturhuset, bød på et panel med fem erfarne og taleføre debattanter. Kveldens ordstyrer, Stig Elvis Furseth, ledet samtalen med stø hånd.

Anmeldelser

Litteratur

Brudd i bilder

Av Gro Jørstad Nilsen

1 september 2014

Dobbeltbunnet bok om skilsmisse, som forteller like mye med bilder som med ord, og hvor forfatteren er trofast mot barnets syn på saken. Boken er nominert til Nordisk råds barne- og ungdomslitteraturpris.

Kommentar

Litteratur Skole

Styrk kulturskolen!

Av Gro Jørstad Nilsen

20 august 2014

I rapporten «Det muliges kunst» kommer en ekspertgruppe med djerve forslag til omorganisering av kunst- og kulturfeltet i læringssammenheng. Kongstanken er å opprette et nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen.

Artikkel

Litteratur Skole

Sulteforing av litteraturfeltet?

Av Gro Jørstad Nilsen

1 juli 2014

Kun 6 prosent av midlene i DKS går til litteraturfeltet. Hvordan kan vi øke volumet? Det gjelder å tenke nytt og offensivt rundt litteratur som kunstform, sier litteraturprodusent Widar Aspeli i Turnéorganisasjon for Hedmark.

Artikkel

Litteratur Skole

Bak kulissene i litteraturfeltet  

Av Gro Jørstad Nilsen

30 juni 2014

Lurer du på hvordan forfattere plukkes ut til skolebesøk? Hvor mye de tjener på en turné i regi av Den kulturelle skolesekken? Hvor mye av DKS-midlene som går til litteraturfeltet? Periskop har undersøkt saken og gir deg noen forsøksvise svar.

Artikkel

Litteratur Skole

Inn i klasserommet-opplevelse

Av Gro Jørstad Nilsen

18 juni 2014

Ifølge rapporten «Elevmedvirkning i Den kulturelle skolesekken» (2014) er litteraturformidling i skolene utsatt for konsekvent og vedvarende kritikk: Forfatterne reiser etter sigende rundt kun for å promotere egne bøker. Periskop lurer på om dette stemmer, og om det er sant at man ikke lærer noe av å ha en forfatter på besøk. Periskop ble med forfatteren Bjørn Sortland på skolebesøk.

Artikkel

Litteratur Skole

Litteraturformidling i Den kulturelle skolesekken

Av Gro Jørstad Nilsen

5 juni 2014

I rapporten «Elevmedvirkning i Den kulturelle skolesekken», som Periskop skrev om i går, retter elevene kritikk mot litteraturformidlingen i DKS. Vi har snakket med litteraturkritiker Guri Fjeldberg, som var med på en av workshopene rapporten bygger på. Er det verdt å lytte til elevene, var et av spørsmålene vi stilte til henne.

Artikkel

Skole Tverrestetisk

DKS fra elevens perspektiv

Av Gro Jørstad Nilsen

4 juni 2014

Våren 2013 kom forskningsrapporten «Den kulturelle skolesekken», som gikk ordningen nærmere etter i sømmene. I rapporten blir det anbefalt at man ser nærmere på hvordan elevene selv opplever møtet med DKS. For å fylle ut bildet har sekretariatet for DKS bestilt en tilleggsrapport hvor nettopp elevenes syn på ordningen kommer frem. Periskop har lest rapporten og snakket med rapportens forfatter, Paul Collard, om funnene.

    ...