Hvor gøy er kulturarv, egentlig? Må det være like traust og kjedelig som navnet? I denne serien tar vi for oss prosjekter som prøver å gjøre kulturarv spennende for barn og unge.
Helt frem til i dag har kystkulturen vært underkommunisert. Nå skal havet bringes inn i klasserommene – men hvordan gjøre denne kulturarven relevant for dagens elever?
– Ungdom trenger flere steder å henge, mener elever fra bygg og anlegg. De vil gjerne bidra til å utvikle byens og fremtidens landskap.
Barne- og ungdomskulturmeldingen lover barnehagene en plass i DKS. Men hvor blir det av pengene – og hva er egentlig medvirkning?
Debattstoff
Tverrestetisk
I 2024 ble Stortingsmelding 34 En mer praktisk skole lagt fram og behandlet. Selv om det ble foreslått et nasjonalt program for mer praktisk læring, er rammevilkårene for de estetiske fagene i skolen fortsatt krevende. Hvordan skal vi sikre at barn og unge får møte kompetente lærere i praktiske og estetiske fag – og ønsker partiene å styrke disse fagene i lærerutdanningen og øke kompetansekravene? Velkommen til debatt!
