Periskop

Kritikk av kunst for barn og unge

Den kulturelle skolesekken

Artikkel

Litteratur Skole

Flere litteraturaktører inn i DKS?

Av Anders R. Christensen

21 oktober 2015

Rikskonsertene stilte mandag spørsmål om man bør inkludere flere i litteraturfeltet i Den kulturelle skolesekken. Ingvild Christine Herzog i Norsk forfattersentrum mener at litteraturen i DKS står overfor flere utfordringer.

Intervju

Scenekunst Skole

– Et kvalitetskriterium er at ting skal være tydelig

Av Venke Marie Sortland

1 oktober 2015

– I jobben som fagkonsulent må jeg få inntrykk av at barna kan «skjønne» uttrykket. Hvis det blir for abstrakt er det mange som vil miste interessen, sier fagkonsulent for scenekunst i Akershus fylkeskommune, Katrine Kirsebom.

Nyhet

Tverrestetisk

Kulturrådet legger ned prosjektordningen for barn og unge

Av Anders R. Christensen

28 september 2015

– Ved at søknadene til kultur for barn og unge behandles på lik linje med andre søknader kan vi få muligheter til en økning av kvaliteten på kunsten, sier rådsleder Yngve Slettholm.

Artikkel

Fagstoff Scenekunst Skole

Kvalitetsbegrepets vrangside

Av Venke Marie Sortland

25 september 2015

Det å definere kvalitet i seg selv er (blitt) et problematisk prosjekt – kvalitetskriterier blir først relevante hvis man stiller spørsmål som i hvilken sammenheng og for hvem.

Nyhet

Skole

Både sentralisering og regionalisering for skolesekken

Av Anders R. Christensen

20 august 2015

To rapporter har uttrykt bekymring over løsningen hvor Rikskonsertene tar over som nasjonal enhet for Den kulturelle skolesekken. Rikskonsertene-direktør Turid Birkeland sier at en fullstendig omorganisering skal sikre at musikken ikke blir for dominerende.

Nyhet

Skole

Rikskonsertene tar over Den kulturelle skolesekken

Av Anders R. Christensen

18 august 2015

Tirsdag ettermiddag la kulturminister Thorhild Widvey frem en plan for omorganisering av Den kulturelle skolesekken (DKS).

Anmeldelser

Musikk Skole

Festival på timeplanen

Av André Løyning

18 juni 2015

YoungWood leverte fullverdige konserter av stødige liveband da 10.000 elever på ungdomsskolen og videregående var invitert til Frognerbadet i Oslo forrige uke

Anmeldelser

Skole Tverrestetisk Visuell Kunst

Dagsaktuelt om tigging

Av Mona Gjessing

4 juni 2015

Ingen av fjerdeklassingene fra Kronstad skole rakte opp hånden for å si «jeg» da omviseren i årets festspillutstilling i Bergen spurte om hvem som synes det er kjekt å sitte nede på asfalten og se opp.

Anmeldelser

Skole Visuell Kunst

Verdivurderinger

Av Gunhild Horgmo

13 mai 2015

DKS-utstillingen Laget i verden består av 16 smykker som for anledningen er plassert i små glassmontre på Midtbygda skole i Siljan

Artikkel

Fagstoff Skole

Hvordan måles kvalitet i musikk for barn?

Av Aslaug Olette Klausen

28 april 2015

Øya og Moldejazz måler suksess i antall publikummere. Men det er vanskelig å måle kvalitet objektivt, mener Christine Hamnen i Kulturdepartementet.

Kommentar

Fagstoff Skole

DKS som mulighetsrom

Av Venke Marie Sortland

12 januar 2015

De siste to årene har vi fått en levende diskurs om scenekunst i møte med et ungt publikum. Nå må vi gå inn i hvordan samtalen realiseres i praksis på gulvet – i klasserommene, gymsalene, skolegårdene, skriver dansekunstner Venke Sortland.

Artikkel

Litteratur Skole

Inn i klasserommet-opplevelse

Av Gro Jørstad Nilsen

18 juni 2014

Ifølge rapporten «Elevmedvirkning i Den kulturelle skolesekken» (2014) er litteraturformidling i skolene utsatt for konsekvent og vedvarende kritikk: Forfatterne reiser etter sigende rundt kun for å promotere egne bøker. Periskop lurer på om dette stemmer, og om det er sant at man ikke lærer noe av å ha en forfatter på besøk. Periskop ble med forfatteren Bjørn Sortland på skolebesøk.

Artikkel

Litteratur Skole

Litteraturformidling i Den kulturelle skolesekken

Av Gro Jørstad Nilsen

5 juni 2014

I rapporten «Elevmedvirkning i Den kulturelle skolesekken», som Periskop skrev om i går, retter elevene kritikk mot litteraturformidlingen i DKS. Vi har snakket med litteraturkritiker Guri Fjeldberg, som var med på en av workshopene rapporten bygger på. Er det verdt å lytte til elevene, var et av spørsmålene vi stilte til henne.

Artikkel

Skole Tverrestetisk

DKS fra elevens perspektiv

Av Gro Jørstad Nilsen

4 juni 2014

Våren 2013 kom forskningsrapporten «Den kulturelle skolesekken», som gikk ordningen nærmere etter i sømmene. I rapporten blir det anbefalt at man ser nærmere på hvordan elevene selv opplever møtet med DKS. For å fylle ut bildet har sekretariatet for DKS bestilt en tilleggsrapport hvor nettopp elevenes syn på ordningen kommer frem. Periskop har lest rapporten og snakket med rapportens forfatter, Paul Collard, om funnene.

Artikkel

Scenekunst Skole

Jeg gjør det annerledes!

Av Jon Wesseltoft

28 oktober 2013

Workshopen «Feil er bra!» gir skoleungdom en innføring i improvisasjon og teatersport. Hvilket utbytte kan en niendeklasse få av å jobbe med improvisasjon og lære å spontant skape en historie i felleskap?

    ...