Periskop

Kritikk av kunst for barn og unge

Torunn Liven

Torunn Liven (f. 1969) er kritiker og kunsthistoriker, utdannet ved Humboldt-Universität zu Berlin, Universitetet i Oslo, og som masterstipendiat i India ved forskningsprosjektet CULCOM (Cultural Complexity in the new Norway.) Hun har i mange år arbeidet innenfor scenekunst og visuell kunst, bl.a. som kritiker, prosjektleder for LilleBox ved Black Box Teater, og informasjonssjef ved Oslo Nye Teater. Hun driver i dag kunststiftelsen Tom Sandberg Foundation.

Nyhet Nyheter

Musikk

Økende statlig støtte til Fargespill – risikerer nedleggelse i Østfold

Av Torunn Liven

6 juni 2024

Stiftelsen Fargespill har de siste årene fått en kraftig økning i statlige tilskudd på bakgrunn av økt aktivitet og planene om å bli en landsdekkende organisasjon. I 2023 var stiftelsens samlede driftsinntekter og tilskudd på 20 millioner kroner. Samtidig risikerer Fargespill Østfold å måtte legge ned fra august.

Debattstoff Gravesak Intervju

Musikk Tverrestetisk

Fargespill: Hele Norges mangfoldskompani?

Av Torunn Liven

4 juni 2024

Fargespill mottar raskt økende statsstøtte og etablerer seg som landsdekkende organisasjon. Men flere forskere er kritiske til den spektakulære flaggskip-forestillingen som nasjonalt verktøy for inkludering blant barn og unge, og mener at det viktigste skjer bak kulissene.

Debattstoff Intervju

Musikk Tverrestetisk

– Som voksne må vi tørre å være autoriteter for barna våre

Av Torunn Liven

4 juni 2024

Fargespill-grunnlegger og kunstnerisk leder i den nye nasjonale satsningen for Fargespill, Ole Hamre, om sentrale spørsmål som saken «Hele Norges mangfoldskompani?» reiser.

Gravesak Intervju Nyhet Nyheter

Scenekunst

– De som sitter med definisjonsmakten for hvordan mangfold skal uttrykkes, er hvite majoritetsnordmenn

Av Torunn Liven

9 mars 2023

Teater-Norge har store mangfoldsutfordringer, viser både en intern rapport ved Nationaltheatret og en kommende doktorgrad ved Universitetet i Oslo. En ny profesjonsutdanning vil bidra til at regissører og scenografer med minoritetserfaring blir premissleverandører til teatrene.

Debattstoff Intervju

Scenekunst

Mangfoldsalibi eller likeverdige muligheter?

Av Torunn Liven

21 februar 2023

Sulekha Ali Omar og Amina Sewali baner vei for scenekunst som gjenspeiler det kulturelle mangfoldet blant et yngre publikum i Norge i dag. For Omar gjorde opplevelsen som «mangfoldsalibi» det maktpåliggende å kunne definere de kunstneriske premissene selv.

Anmeldelse

Visuell Kunst

Mellom her og der

Av Torunn Liven

24 juni 2022

Mellom palestinsk kulturarv og vestnorske fjorder åpner det seg i Nora Adwans verk en ny horisont med håp og frihet i et globalt fellesskap.

Essay Intervju Reportasje

Tverrestetisk

Øko-kunstens pedagogiske funksjon

Av Torunn Liven

29 april 2022

I Building Conversation er elevene med på å skape et dialogisk, relasjonelt kunstverk som åpner opp et kreativt rom for bærekraftig meningsutveksling. Samtidig inntas skolen som øko-politisk arena.

Anmeldelse

Scenekunst Tverrestetisk

Bevegelseskunst som basiskunnskap i skolen

Av Torunn Liven

30 mars 2017

Elevverkstedet KROM på tvers vil over et par skoletimer løfte frem verdien av elevenes eget intuitive bevegelsesspråk. Men det har størst langsiktig verdi som tverrinstitusjonelt, nasjonalt nybrotts-samarbeid.

Anmeldelse

Scenekunst

Nøtteknekker i tradisjonell balanse

Av Torunn Liven

15 desember 2016

Scenografi og kostymer er mer nyskapende enn koreografien i Den Norske Opera & Balletts spektakulære nyoppsetning av Nøtteknekkeren.

Nyhet

Skole Visuell Kunst

Kunstport-samarbeid i endring

Av Torunn Liven

25 oktober 2016

De nasjonale museene har lagt ned bruken av formidlingsappen Kunstporten, som de fikk midler av Sparebankstiftelsen DNB til å utvikle. De andre museene involvert i prosjektet har i høst gått over til en web-basert løsning.

Anmeldelse

Scenekunst

En utflytende hav-collage

Av Torunn Liven

12 april 2016

Med «Havengler» tar miljøaktivismen hos Ossavy & Kolbenstvedt form av en hyllest til havet i en bevegelig collage. Men som ferdig forestilling, er den for utflytende i sammenføyningene.

Anmeldelse

Tverrestetisk

Opplevelseskultur på rød løper

Av Torunn Liven

19 mars 2016

I tråd med en økende profesjonalisering av barn og unges skapende evner løfter Sentralen barnekulturen til nye høyder.

Nyhet

Scenekunst

Sand-festivalen neste år: – Større fokus på faglige fora og seminarer  

Av Torunn Liven

13 oktober 2015

Den internasjonale scenekunstfestivalen for barn og unge, Sand-festivalen, ble i helgen avsluttet.  –Neste års festival vil ha færre forestillinger og et større fokus på faglige fora og seminarer, sier festivalsjef Hilde Annette Aakre.

Anmeldelse

Scenekunst

Et kaleidoskopisk fristed

Av Torunn Liven

9 oktober 2015

På sitt beste viser Bea og de andre hvordan scenekunsten kan åpne opp for en relasjon som anerkjenner barna og deres forestillingsunivers.

Intervju

Skole Visuell Kunst

– Tror ikke på ideen om kunst bare for barn

Av Torunn Liven

26 august 2015

Barn representerer frihetsutfoldelse i Ane Hjort Guttus kunstnerskap. Men årets Festspillutstiller tror ikke på barnas frie medvirkning til arbeidene hennes.

Artikkel

Visuell Kunst

På lekens premisser

Av Torunn Liven

19 august 2015

Barnas kunstmuseum forener kunst, kunstformidling og lek på en ny måte, men kunstverkene fungerer først og fremst som detaljer i bakgrunnen for leken, i følge en masteroppgave om den nye avdelingen ved Sørlandets Kunstmuseum.

Intervju

Fagstoff Visuell Kunst

Kunstformidling på barnas premisser?

Av Torunn Liven

12 august 2015

Det finnes en grunnleggende konflikt mellom ideen om voksenstyrt kunstformidling og barns frihet til å styre sitt eget liv, mener forsker Bjørn Tordsson.

Artikkel

Skole

Vil fortsette å dele

Av Torunn Liven

3 februar 2015

Pilotsamarbeidet mellom Nasjonalmuseet, Rikskonsertene og Scenekunstbruket om det flerfaglige forskningseminaret Kunsten å dele kan peke på en tydeligere rolle for de nasjonale aktørene i Den kulturelle skolesekken.

Nyhet

Skole Visuell Kunst

Metode med tverrfaglig potensial

Av Torunn Liven

20 januar 2015

Med Playuba – en tverrfaglig undervisningsmetode har sivilarkitekt Vibeke Kirkebø Hegg skapt et enkelt og morsomt undervisningsverktøy for designfagene som tilfredsstiller målene i den nye læreplanen og for Kunnskapsløftet, med overføringsverdi til andre fag. Nå skal metodens relevans testes ytterligere av lærere og elever i Skedsmo kommune.

    ...