Intervju Reportasje Visuell Kunst Lekenhet og maktstrukturer Av Mona Louise Dysvik Mørk 23 mars 2023 For kunstner Shahrzad Malekian handler lekenhet om mer enn det å leke og ha det gøy. Det handler også om å nærme seg en utfordring på en utradisjonell måte.
Kommentar Kronikk Visuell Kunst Making dissens – Kunstbasert formidling er i fremvekst Av Redaksjonen 1 mars 2023 – Kunstbaserte formidlingsmetoder er et område som er i fremvekst, skriver Lisbet Skregelid og Kristine Kolloen Nilsen. I kunstformidlingen peker de på en trend fra enveis-kommunikasjon til mer dialog og interaksjon hvor også forstyrrelser kan gi nye innganger til kunstopplevelsen.
Reportasje Visuell Kunst Stavanger Kunstmuseum: – Å skape kunst kan forvandle liv Av Arnhild Sunnanå 25 november 2022 Seminar om Ruth Asawas kunst og kreativitet i møte med barn avslører at kunstfagets betydning i den norske skolen fremdeles må rettferdiggjøres.
Essay Intervju Reportasje Tverrestetisk Øko-kunstens pedagogiske funksjon Av Torunn Liven 29 april 2022 I Building Conversation er elevene med på å skape et dialogisk, relasjonelt kunstverk som åpner opp et kreativt rom for bærekraftig meningsutveksling. Samtidig inntas skolen som øko-politisk arena.
Kommentar Scenekunst Hvem er redd for dramapedagogikken? Av Mariken Lauvstad 6 april 2016 Det eksisterer en polarisering mellom fagfeltene drama- og teaterpedagogikk og utøvende scenekunst i Norge. Når skal de begynne å snakke sammen?
Artikkel Visuell Kunst Låter barn och unga filosofera om samtidskonst Av Linda Fagerström 12 desember 2013 Hur arbetar konstpedagoger med samtidskonst? Vilka är de senaste konstpedagogiska trenderna? Vad säger forskarna? Vad säger konstpedagogerna? Och kan egentligen guldfiskar i en mixer förklara filosofi för barn? Frågorna diskuterades vid en konferens i Lund nyligen.
